0(0)

الماجستير التنفيذي في الإرشاد النفسي وتعديل السلوك

  • مستوى الدورة جميع المراحل

مقدمة

الماجستير التنفيذي في الإرشاد النفسي وتعديل السلوك

Executive Masters in Psychological Counseling and Behavior Modification

المحتوي العلمي للماجيستير يتكون من 5 مقررات رئيسية هي:

1- علم نفس النمو

2- الصحة النفسية للأطفال والمراهقين

3- المقاييس والاختبارات النفسية

4- تعديل السلوك

5- الإرشاد النفسي

يمكنك الحصول علي توصيف المقررات بالأسفل

✓✓✓✓✓✓✓✓
مواعيد الدراسة يومي السبت والثلاثاء من كل أسبوع من الساعة 8 مساء للساعة 10 مساء بتوقيت السعودية
مدة الدراسة: 7 شهور دراسة مكثفة
لغة الدراسة: اللغة العربية
طريقة الدراسة: أونلاين عن طريق تطبيق zoom مباشرة
✓✓✓✓✓✓✓✓
توصيف المقررات الدراسية

1- علم نفس النمو

الوحدة الأولى : مقدمة عن علم النفس العام وعلم نفس النمو

  • مفهوم علم النفس ومجالاته
  • مفهوم علم نفس النمو وفروعه المختلفة
  • أهمية علم نفس النمو

الوحدة الثانية : النمو ومبادئه

  • تعريف النمو ، وأهداف دراسة النمو
  • مفاهيم أساسية متعلقة بالنمو
  • مبادئ النمو ، ومراحله
  • الاتجاهات النظرية التي اهتمت بجوانب النمو

الوحدة الثالثة : مناهج البحث في علم نفس النمو

  • الدراسات الطولية والمستعرضة
  • دراسة الحالة
  • المنهج التجريبي

الوحدة الرابعة : العوامل المؤثرة في النمو

  • الوراثة
  • الغدد
  • الغذاء
  • البيئة

الوحدة الخامسة : مراحل النمو

–  المرحلة الجنينية ، ومظاهرها.

–  مرحلة المهد : خصائصها ومظاهر النمو فيها

–  مرحلة الطفولة المبكرة : خصائصها ومظاهر النمو فيها ، ومشكلاتها

–  مرحلة الطفولة المتوسطة : خصائصها ومظاهر النمو فيها ، ومشكلاتها

–  مرحلة الطفولة المتأخرة : خصائصها ومظاهر النمو فيها ، ومشكلاتها

الوحدة السادسة : مرحلة المراهقة

  • المراهقة والتغيرات النمائية المصاحبة لها
  • الاتجاهات النظرية التي فسرت مشكلات المراهقة
  • الصراعات النفسية التي يتعرض لها المراهق
  • الحاجات النفسية للمراهقين
  • المراهق والمجتمع ، والأسرة ، والمدرسة ، والرفاق

الوحدة الثامنة : مرحلة الرشد

  • خصائص مرحلة الرشد ومتطلباتها
  • الحاجات النفسية للراشدين
  • المشكلات التي يعاني منها الراشدين

الوحدة التاسعة : مرحلة الشيخوخة

  • خصائص مرحلة الشيخوخة ومتطلباتها
  • الحاجات النفسية لكبار السن
  • المشكلات التي يعاني منها كبار السن

الوحدة العاشرة : دور المؤسسات الاجتماعية في رعاية الأطفال والمراهقين والراشدين وكبار السن

  • الأسرة
  • الروضة
  • المدرسة
  • وسائل الإعلام
2- الصحة النفسية للأطفال والمراهقين

بعد دراستك لهذا الجزء ستتمكن من التعامل مع الأطفال والمراهقين على أساس علمى سليم، ويتكون هذا الجزء من محوريان:

الجزء الأول (مراحل النمو وخصائص كل مرحلة)

ـ مفهوم النمو والارتقاء

ـ المبادئ العامة للنمو

ـ مراحل التكوين النفسى

ـ أبعاد الصحة النفسية وتشكيلها فى كل مرحلة عمرية

ـ خصائص مرحلة الطفولة المبكرة (النمو الحسى ـ الفسيولوجي ـ الحركي ـ الانفعالي ـ الاجتماعي ـ الدينى ـ العقلى ـ الجنسي)

ـ خصائص مرحلة الطفولة المتأخرة (النمو الحسى ـ الفسيولوجى ـ الحركى ـ الانفعالي ـ الاجتماعى ـ الدينى ـ العقلى ـ الجنسى)

ـ خصائص مرحلة المراهقة (النمو الحسى ـ الفسيولوجي ـ الحركى ـ الانفعالى ـ الاجتماعى ـ الدينى ـ العقلى ـ الجنسى)

ـ نظريات النمو فى التحليل النفسى

ـ النظرية السلوكية المعرفية وتطبيقاتها التربوية

الجزء الثاني (الاضطرابات النفسية السلوكية عند الأطفال والمراهقين)

ـ الاضطرابات الاجتماعية (نوبات الغضب ـ العصيان ـ الكذب ـ..)

ـ الاضطرابات السلوكية (النشاط الزائد ـ ضعف الانتباه والتشتت ـ الأنانية ـ المركز حول الذات ـ أحلام اليقظة ).

ـ اضطرابات العادات (قضم الأظافر ـ اضطراب النوم) .

ـ السلوكيات المرتبطة بعد الشعور بالأمان (الخوف – الاكتئاب ـ القلق ـ الحساسية المفرطة ـ الخجل الاجتماعي) .

ـ مشكلات العلاقات (العدوانية ـ القسوة ـ العزلة الاجتماعية) .

ـ مشكلات واضطرابات نفسية أخرى (سوء استخدام العقاقير ـ السلوك الجنسي غير المناسب ـ اكتئاب الطفولة والمراهقة ـ قلق الطفولة ـ أشكال الوسواس القهري فى المراهقة ـ فصام المراهقة)

3- المقاييس والاختبارات النفسية
الفصل الأول: بناء الاختبارات والمقاييس النفسية
خطة تصميم الاختبار.
التحليل الكيفي .
التحليل الكمى .
الفصل الثاني: صدق وثبات المقاييس
تعريف الصدق
أهمية الصدق .
خصائص الصدق
طرق التحقق من صدق الاختبار
الطرق المختلفة لحساب الصدق .
العوامل التي تؤثر في صدق الاختبار .
العلاقة بين الثبات والصدق
تعريف الثبات
نظرية الثبات
حساب التباين الحقيقي
العوامل المؤثرة في ثبات الاختبار..
أساليب حساب معامل الثبات .
قواعد وشروط أعداد الصور المتكافئة.
شروط استخدام أسلوب التجزئة النصفية .
طرق حساب الثبات لأسلوب التجزئة التصفية .
ثبات المصححين
الفصل الثالث: نماذج من الاختبارات والمقاييس العالمية والعربية للذكاء
مقياس ستانفورد – بيتية للذكاء.
اختبار وكسلر – بلفيو
مقياس وكسلر لذكاء اطفال ما قبل المدرسة.
اختبار ذكاء الاطفال
اختبار لوحة الاشكال لسيجان.
مقياس متاهات بورتيوس للذكاء
اخبار الذكاء الكلاسيكي .
اختبار روزس للذكاء
اختبار الذكاء اللغوي
اختبار المهن الكتابية
مقياس بيبودي للمفردات
اختبار بينتر للقدرات العامة.
مقیاس بايلي لنمو الطفل الرضيع .
اختبار كوفمان للتخصيل التربوي
اختبار دنفر للمسح التطوري
اختبار اوتس — لينون للقدرة المدرسية
هيومن اختبار الاستعدادت الفارقية.
مقاییس رافن للمصفوفات .
اختبار كاليفورنيا للنضج العقلي
اختبار تورانس للتفكير الابداعي
مقياس القدرة على التفكير الإبداعي
اختبار التفكير الناقد
مقياس واطسن – كلاسر للتفكير الناقد
اختبار التفكير الاستدلالي .
مقياس منيسوتا لما قبل المدرسة .
الفصل الرابع: نماذج من الاختبارات والمقاييس العالمية والعربية في الشخصية
استخبار ايزنك للشخصية (صيغة الراشدين) .
مقياس التفاؤل غير الواقعي
اختبار الميول المرضية – النفسية
اختبار كوميري للشخصية
مقاييس فيرو للشخصية .
اختبار لشخيص اضطرابات الشخصية .
اختبار الاضطهاد
مقياس الحساسية للمثيرات البيئية .
مقياس الثقة في النفس
مقياس التوتر والاجهاد النفسي .
مقياس الانبساطية
مقياس الاتزان الانفعالي..
مقياس الخجل الاجتماعي .
استخبار ابعاد الضمير
مقياس الشعور بالندم .
اختبار الشخصية السوية
مقياس بارون لقوة الانا.
الفصل الخامس: نماذج المقاييس العالمية العربية في ارشاد والصحة النفسية
مقياس الصحة النفسية.
مقياس الاحساس بالوحدة النفسية
مقياس التفكير الاضطهادي لطلبة الجامعة .
مقياس الشخصية الاضطهادية .
مقياس بيل للتكيف
مقياس القدرة على الحياة الحقيقية
مقياس مفهوم الذات للطلبة
مقياس مفهوم الذات كقدرة للعمل
مقياس بيرس هاريس لمفهوم الذات للاطفال
مقاييس فاینلاند للجانب الاجتماعي – الانفعالي للطفولة المبكرة .
مقیاس توكيد الذات لراتوس
مقياس تشخيصي للكآبة .
مقياس اختبار القلق للاطفال
مقياس القلق الظاهري للاطفال
مقیاس تقدير المعلمين للقلق
مقياس القلق للكبار
مقیاس استقرار الحياة الزوجية
مقياس الحب الرومانسي
مقياس ماسلو للشعور بالأمن النفسي
مقياس ماسلو للامن النفسي.
مقياس مصادر التوتر النفسي .
مقياس الرضا عن الحياة الجامعية .
مقياس كولدبرغ للصحة النفسية .
مقياس القيم الاجتماعية في الاسلام .
مقياس الاتجاهات نحو مهنة التدريس
مقياس الاتجاه نحو الارشاد .
مقياس تقدير الخصائص السلوكية للطلبة المتفوقين
مقياس الضبط الاجتماعي
مقياس المساندة الاجتماعية
مقیاس احداث الحياة الضاغطة
مقياس التوافق النفسي والاجتماعي
مقياس تحقيق الهوية
مقياس جودة الحياة للطلبة
مقياس الأسلوب المعرفي التأمل- الاندفاع .
الفصل السادس: نماذج عالمية وعربية من المقاييس الشخصية لذوي الاحتياجات الخاصة
قائمة كوبر للتشخيص والمعلومات
مقياس التقدير الخماسي للاطفال القابلين للتدريب .
مقياس بيركس لتقدير السلوك
مقياس النشاط المفرط.
مقياس الاضطرابات السلوكية
مقياس المهارات العددية للمعوقين عقليا.
مقياس المهارات اللغوية للمعوقين عقليا .
مقياس الاتجاه نحو العجزة
مقياس الاتجاهات نحو المتخلفين عقليا
مقياس السلوك التكيفي للمعوقين عقليا
مقياس التكيف الاجتماعي المدرسي لطلاب المرحلة الثانوية…..
مقياس فاينلاند للنضج العقلي
مقياس فاعلية معلمات التربية الخاصة
مقياس الجمعية الامريكية للسلوك التكيفي
قائمة الصعوبات الادراكية
مقياس تقدير السلوك لاطفال التوحد.
4- تعديل السلوك

بعد دراستك لهذا الجزء ستتمكن من امتلاك أدوات وفنيات تعديل السلوك علي أسس علمية سليمة، ويتكون هذا الجزء من ثلاث محاور هم:

الجزء الأول: التأصيل العلمى للعلاج السلوكى وموجاته

– الأسس النظرية للعلاج السلوكي متعدد المحاور .

– كيف تتكون العاده السلوكية .

ـ خصائص السلوك .

ـ أنواع السلوكيات .

ـ مقارنة بين الأساليب السلوكية المختلفة .

ـ نظريات التعلم وتفعيلها في العلاج السلوكي .

الجزء الثاني: فنيات واستراتيجيات تعديل السلوك

ـ 45 فنية واستراتيجية من فنيات العلاج السلوكي .

ـ الخطوات الستة في تعديل السلوك .

ـ استخدام العلاج بالفن في تعديل السلوك .

ـ استخدام العلاج باللعب في تعديل السلوك .

ـ استخدام السيكودراما العلاجيه والتربويه فى تعديل السلوك .

ـ تعديل الأفكار والسلوك للمراهقين باستخدام فنيات العلاج السلوكى المعرفىCBT

ـ نماذج برامج علاجية والتدريب عليها .

ـ خطة لضمان الاستمرار في التغيرات الايجابية للعلاج .

– تعديل السلوك للصغار

– تعديل السلوك لذوي الاحتياجات الخاصة

– تعديل السلوك للكبار

– كيفية علاج بعض المشكلات والتعامل معها مثل الكذب – السرقة – قضم الاظافر- التأتأة وغيرها

الجزء الثالث: البرنامج العلاجي الجيد

ـ ما هو البرنامج العلاجي ؟

ـ كيف نصمم برنامج علاج جيد لكل مشكلة سلوكية أو نفسية ؟ .

ـ صياغة المشكلة النفسية / السلوكية بشكل احصائي .

ـ قياس التغير للخطط العلاجية .

ـ التدريب على المقاييس الآتية :ـ

* مقياس بيركس لتقدير الذات .

* مقياس السلوك الاندفاعي .

* مقياس التمرد والعصيان .

5- الإرشاد النفسي

يشمل ثلاث محاور:

المحور الأول: مدخل إلى الإرشاد النفسي

– تعريف الإرشاد النفسي

– الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي

– مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي

– أسس الإرشاد النفسي

– مفاهيم نفسية

– بعض المفاهيم الخاطئة عن الإرشاد النفسي

– نظريات الإرشاد النفسي

– أنواع الإرشاد النفسي

– الميثاق الأخلاقي للعاملين بعلم النفس

المحور الثاني: فنيات المقابلة الارشادية

– العلاقة الإرشادية والمبادئ التي تقوم عليها

– وسائل جمع المعلومات في الإرشاد النفسي

– عناصر عملية الإرشاد

– مهارات الاتصال الفعال في عملية الإرشاد

– خصائص العلاقة الإرشادية

– العوامل المؤثرة على العلاقة الإرشادية

ـ الخصائص النفسية للمدرب النفسي للأطفال والمراهقين .

ـ المهارات المهنية لإدارة الجلسة النفسية / السلوكية للأطفال والمراهقين .

– تقييم عملية الإرشاد

المحور الثالث: طرق الإرشاد النفسي

– الإرشاد الفردي

– الارشاد الجمعي

– الإرشاد المباشر

– الإرشاد غير المباشر

– الإرشاد السلوكي المهني

الكفاءات المستهدف تطويرها

  • 1. إعداد أخصائيين نفسيين تربويين للعمل في المدارس والمؤسسات التعليمية
  • 2. إعداد أخصائيين نفسيين اجتماعيين للعمل في المؤسسات التي تقدم خدمات في المجال الاجتماعي مثل مؤسسات الرعاية الاجتماعية ومؤسسات رعاية الأيتام وفي المجال الصحي كالمستشفيات والمستوصفات .
  • 3. إعداد أخصائيين نفسيين للعمل في مؤسسات علاج الإدمان .
  • 4. إعداد أخصائيين نفسيين للعمل في مؤسسات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة .
  • 5. إعداد أخصائيين نفسيين للعمل في مجال علم النفس الجنائي لدى المحاكم والسجون .
  • 6. المساهمة في تطوير الخدمات النفسية بالمملكة عن طريق التعاون العلمي والقيام بالبحوث المشتركة مع الجهات المختلفة ذات العلاقة.
  • 7. تقديم مواد علم النفس في ضوء الشريعة الإسلامية وتشجيع التأليف في هذا المجال .
  • 8. إجراء بحوث علمية في المجال النفسي عن البيئة العربية .
  • 9. تقديم خدمات إرشادية لمنسوبي الجامعة من طلاب وطالبات وغيرهم .
  • 10. المساهمة في رفع كفاءة الأفراد من خلال تقديم دورات تدريبية في مجالات نفسية مختلفة
  • 11. المساهمة في زيادة وعي المواطنين من خلال تقديم محاضرات تحقق هذه الأهداف .

عن المحاضر

0 (0 تقييمات)

32 الدورات

1 students

1,230.00 $

اعتمادات البرنامج

  • شهادة معتمدة من جامعة نوتنجهام الدولية البريطانية
  • شهادة تويثق مترجمة من جامعة حكومية وموثقة من وزارة الخارجية المصرية
  • كشف المواد والدرجات Academic Transcript
  • بطاقة / كارنية أخصائي الصحة النفسية للأطفال والمراهقين
  • بطاقة / كارنيه أخصائي تعديل السلوك
  • بطاقة / كارنيه أخصائي الارشاد النفسي
  • ♤♤ كما تستطيع الحصول (برسوم إضافية) علي:
  • تصديق الخارجية البريطانية
  • تصديق سفارة دولتك

Want to receive push notifications for all major on-site activities?